L’avant-programme est prêt ! Nous vous présentions l’affiche il y a peu de temps, voici l’avant-programme qui est fin prêt, avec le contenu des Assises ! Retrouvez les thèmes, les intervenants ainsi que l’organisation et les modalités d’inscriptions des Assises dans ce document. Les INSCRIPTIONS seront ouvertes à partir du Lundi 15 MARS, avec comme toujours, les tarifs adhérents et non adhérents. Pour l’instant découvrez le contenu de ce qui vous attendra, pour cet événement toujours très attendu des professionnels, qui cette année visite le double champ « Handicap et Protection de l’Enfance ».

“VIENS CHEZ MOI,  j’habite en établissement”
 

Interroger la place de l’habitant dans son lieu de vie

Journées nationales organisées par le CREAI ORS Occitanie et l’ANCREAI

du 19 au 21 mai 2021 à Toulouse

Dans notre secteur, on a coutume de parler de «chez soi» lorsqu’une personne habite à son propre domicile, souvent en opposition au fait d’être «hébergé» en établissement. La logique inclusive sous-tend souvent que vivre «chez soi» est de pouvoir vivre à son domicile au sein de la cité. Pourtant, la réalité est différente.   Ces journées nationales des établissements d’hébergement pour adultes en situation de handicap visent à développer l’idée qu’habiter «chez soi» est également possible en établissement.
Les personnes habitent dans les établissements spécialisés. Les «personnes accueillies», en réalité, ce sont nous, les accompagnants, les professionnels, qui ne faisons que passer. Notre chez nous est ailleurs. Ce postulat est à l’origine de nombreuses questions qui se posent concernant l’accompagnement. Si la personne est chez elle, «jusqu’où je vais ?», voire «de quoi je me mêle ?» car finalement chez soi, «on fait un peu ce que l’on veut».
Cela pose de vraies questions pour un chez soi en établissement. Cela nous conduit à revisiter l’éternel paradoxe qui consiste à devoir allier liberté de circulation, liberté de choix (comme cela est indiqué dans le cadre légal), avec l’exigence (elle aussi inscrite dans la loi) de protection des personnes vulnérables. La question de l’individualisation au sein d’une structure avec des règles collectives est elle aussi à revisiter à la lueur de cet objectif du «habiter (véritablement…) chez soi en établissement».   Fort de ce postulat, pour aller au-delà d’une formule et d’un principe énoncé, ces journées s’efforceront de regarder de quelle façon la logique inclusive actuellement promue, «inclue» justement les établissements dits d’hébergement. Cela sera peut-être l’occasion également de mieux valoriser et reconnaitre les différents métiers qui œuvrent au quotidien à cet objectif au sein de ces établissements.
Ces journées devront notamment permettre de clarifier ce « qu’habiter » veut dire et devront préciser les conditions de réussite. Elles auront ainsi vocation à relier cet objectif du «habiter chez soi» avec d’autres notions et pratiques connexes comme le pouvoir d’agir des personnes, basé sur leurs capacités d’autodétermination plus que sur leurs incapacités.
Les professionnels de ces structures le savent bien : ce savant dosage entre les deux bouts de ces paradoxes ou doubles exigences, nous amènera forcément à réfléchir à la notion de prise de risque et de responsabilité. Qui prend le risque ? Qui est responsable ? Quel dommage est acceptable ?   L’habitant est l’acteur de sa vie et donc de sa santé. Aussi, en sous-partie de ces questions transversales à tous les types d’établissements concernés par ces journées, une question récurrente devra être approfondie : celle de la gestion et du suivi de la santé de la personne concernée. Au-delà de bien cerner ce que ce terme gigogne recoupe, ces journées devront sans doute aider à distinguer les problématiques rencontrées et les solutions apportées selon que l’on est un EAM ou un EANM…, la distinction entre ces deux nouvelles catégories de nos autorisations étant justement le M de «médicalisé»…   Enfin, ce habiter chez soi en établissement devra également descendre au plus près des spécificités de chaque type d’établissement : soit spécificité de public (ex : polyhandicap, handicap psychique, TSA, PHV…), soit spécificité d’autorisation et de niveau d’autonomie des «habitants» (MAS-FAM, FV, FH…).
Habiter, c’est la somme des insignifiants de la vie quotidienne qui devront être interrogés dans la dialectique entre la liberté d’agir, les fonctionnements collectifs, l’envie, la capacité et les besoins des personnes ainsi que les réponses à adapter ou à inventer.

les 14èmes journées nationales des SESSAD

« ALL INCLUSIVE # avec les SESSAD »

ont été reportées

du mercredi 9 juin (14h) au vendredi 11 juin 2021 (12h).


Le modèle de fonctionnement et l’offre de service, proposés de longue date par les SESSAD, répondent à ce qui est attendu aujourd’hui pour accompagner les personnes en situation de handicap au coeur d’une société inclusive : aller vers les enfants et les jeunes, dans tous leurs lieux de vie, s’adapter à leur environnement et aux besoins particuliers de chacun, proposer des prestations personnalisées, en lien avec les autres acteurs territoriaux.

Les SESSAD disposent d’une bonne connaissance de l’ensemble du parcours de la petite enfance jusqu’à l’âge adulte, ils travaillent en lien avec les acteurs du milieu ordinaire et particulièrement ceux de l’Education nationale, ils occupent une place privilégiée pour l’observation et le repérage des besoins sur leur territoire, ils construisent une expérience de l’articulation entre milieu ordinaire et milieu spécialisé dans une approche écosystémique. Leurs équipes ont le projet de participer à la construction d’une société où chacun apporte “sa contribution à la vie sociale par toute une gamme d’accommodements, et de modalités de suppléance pour garantir l’accessibilité des ressources et services collectifs”. Ainsi, les SESSAD constituent des ressources pertinentes autant qu’incontournables pour faire face à ce nouveau défi.

S’inscrivant dans l’histoire du secteur médico-social, dans un contexte de mise en oeuvre des nouvelles orientations sociétales et politiques, les SESSAD montrent des facultés d’adaptation dans de nombreux domaines. Ils déploient des compétences au service de l’ensemble des acteurs
du territoire. Pour autant, cette fonction ressource est-elle suffisamment connue et valorisée ? Comment va-t-elle s’articuler avec les nouvelles organisations telles que les plateformes de services, les pôles de compétences et de prestations externalisées (PCPE), les dispositifs intégrés, les équipes mobiles, les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL) etc. ? Quelle place pour les SESSAD dans une configuration décloisonnée sanitaire et médico-sociale ?

Dans un contexte économique et réglementaire complexe, les SESSAD se questionnent et expérimentent avec leurs partenaires pour inventer des modalités d’actions en co-responsabilité à toutes les étapes du parcours des jeunes. Ils proposent des fonctionnements modulaires, des pratiques d’accompagnement innovantes. Ce processus de transformations sociétales amène de nombreuses questions :
Quels usages des outils numériques dans l’accompagnement et dans l’organisation des services ?
Comment soutenir le développement du pouvoir d’agir et l’autodétermination des jeunes ?
Comment répondre aux besoins liés à la santé des jeunes ?
Quels impacts sur les compétences et les métiers ?
Quelles innovations pour la conduite du changement et l’accompagnement des équipes ?
Quels effets sur la qualité d’accompagnement des jeunes et des familles ?
Autant de questions qui seront abordées lors de ces 14e journées nationales.

[1] Charles Gardou, La société inclusive, parlons-en ! Il n’y a pas de vie minuscule, Erès, 2012, p.37.

PROGRAMME

INSCRIPTION

Découvrez l’offre d’accompagnement des CREAI dans le secteur de la protection de l’enfance :

  • formation aux 3 volets du cadre national de référence pour l’évaluation de la situation des enfants en danger ou risque de danger, publié par la HAS;
  • offre d’accompagnement, appui méthodologique et construction d’outils : Projet pour l’enfant, actes usuels et non usuels, vie amoureuse et sexuelle, démarche d’accès à l’autonomie…

Pour en savoir plus, cliquez ici